導(dǎo)演能不能學(xué)學(xué)視聽再出來拍啊；袁泉原來是救場ZW才接的這個啊，哎，小袁老師資源太虐了，求給她一個好的大銀幕本子！；

劇情還是挺反轉(zhuǎn)的 但好像法語片總是有種不疾不徐的情緒在里面 這么緊張刺激的故事 還是那么穩(wěn)當當 英國小伙厲害呀 法語現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣 溜溜的

.5 若帶著與觀看前作《{#標題55}》同樣的預(yù)設(shè)觀感去觀看似乎是難以進入的，愈發(fā)證明了《{#標題55}》中將語境設(shè)置在異國并植入了語言和口音的異質(zhì)作為敘事的基地是一種很聰明的討巧行為，也只有在其特殊的情景下才能成立。在《{#標題57}》中也存在一些口音的對比（對照組是北京話兒）但也僅僅只是作為日常的點綴出現(xiàn)在角落里，影片的重心還是處于對于日常的描摹上。一些對白或許真的是直白到“尷尬”，主要人物的狀態(tài)也完全是類洪尚秀式的，這一些處理方式放在外語（特別是大家很熟悉的韓語）片中可能并不突兀，然而若用中文敘述則顯得有些怪異，歸根結(jié)底張律在創(chuàng)作的時候沿用的仍是在韓時期的思維，一種經(jīng)過提純的、人物之間用于構(gòu)筑局部張力的抽象表達方式。日常的細碎被融進膠片機的過片噪音和顧城的詩句中，到最后確而只剩下無影塔矗立在一片白茫茫的中央。

Maybe pretty people suffer too, I don't know

看完自由式滑雪大跳臺，補谷愛凌這期，對優(yōu)秀的人永遠抱有好奇，印象最深的是她姥姥描述谷愛凌小時候覺得鋼琴沒有意思時，她姥姥的應(yīng)對方法，明白了為什么谷愛凌會有個如此優(yōu)秀的媽媽媽媽